QR kód ve výuce informatiky – 5., 6., 7. a 8. třída

Datum: 1. 3. 2025

QR kód je dnes běžnou součástí našich životů. Využívá se v obchodech, na plakátech, na webových stránkách, ale i v mobilních aplikacích.

Během hodiny informatiky jsme si s žáky povídali o tom, kde se s QR kódem setkali. Mnozí z nich ho již viděli na letácích v obchodech, na vstupenkách, nebo ho používali k rychlému připojení k Wi-Fi. Žáci se také podělili o to, že QR kód mohou použít například k otevření internetové stránky, k nalezení informací o produktu nebo k platbě v obchodech.

Po úvodní diskuzi jsme se pustili do praktického úkolu. Žáci dostali pracovní list, který obsahoval matematické úkoly. Každý úkol byl zaměřen na výpočty, které vedly k vybarvení určitých číslic. Po správném vyřešení všech výpočtů a vybarvení čísel se objevila skrytá čísla, která následně žáci použili pro vytvoření vlastního QR kódu.

V další části jsme si s žáky vytvářeli QR kód pomocí generátoru QR kódů. Postupně jsme zadali informace, které jsme chtěli zakódovat – například text, číslo nebo webovou adresu. Generátor nám automaticky vygeneroval QR kód, který jsme si následně uložili jako obrázek ve formátu PNG. Žáci se naučili jak obrázek uložit a jak ho správně vložit do prezentačního souboru.

Pro zpestření hodiny jsme QR kód použili k rozluštění názvu pohoří nebo hory pomocí Morseovy abecedy. Žáci museli pomocí morseovky přeložit zakódovaný text, který ukazoval název hory nebo pohoří. Tato aktivita nejenže rozvíjí dovednosti v práci s QR kódy, ale zároveň podporuje logické myšlení a schopnost dešifrování.

QR kódy jsou užitečným a interaktivním nástrojem, který lze efektivně využít ve školním vzdělávání. Pomocí generování a dešifrování QR kódů se žáci nejen seznamují s moderními technologiemi, ale zároveň se učí analytickému myšlení a spolupráci při řešení úkolů. Učení se QR kódům a jejich praktické využívání je krokem k prohlubování digitálních dovedností mladých lidí.