Úhly - 6. třída
Datum: 19. 1. 2025Žáci 6. třídy si v hodině matematiky opakovali důležité dovednosti týkající se měření, pojmenovávání a třídění úhlů. Aby se učivo stalo interaktivní a zábavné, byli žáci rozděleni do skupin, kde si společně procvičovali, jak správně měřit úhly pomocí klasických a prostrkávacích úhloměrů a jak je správně pojmenovat podle jejich velikosti – ostré, pravé, tupé, přímé nebo větší než přímé úhly.
Každá skupina plnila postupně úkoly, které zahrnovaly měření úhlů, pojmenování úhlů, třídění úhlů podle jejich velikosti, řešení matematických šifer a dopočítávání úhlu v trojúhelníku. Cílem bylo nejen procvičit znalosti, ale také rozvíjet schopnost spolupráce a komunikace mezi žáky. Skupiny si navzájem kontrolovaly výsledky a diskutovaly o postupech měření, čímž si upevňovaly matematické dovednosti v praxi.
Tato metoda skupinové práce ukázala, že učení může být efektivní a zábavné zároveň, a pomohla žákům lépe pochopit teoretické i praktické aspekty práce s úhly.
